Giáo án Toán học - Lớp 2 - Ôn tập về giải toán - Tuần 18

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Ngày đăng: 15/11/2012, 10:03

Mô tả: Giáo án Toán học - Lớp 2 Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Huỳnh Thò Ngọc ViTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN.Tuần : 18Ngày dạy : 02 – 01 – 2006.I./ MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về giải bài toán đơn bằng 1 phép tính cộng hoặc 1 phép tính trừ:II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.25’ 2. Hoạt động 2 : Ôn tập.+ Bài 1 : Gọi 1 HS đọc đề bài.- Bài toán cho biết những gì ?- Bài toán hỏi gì ?- Yêu cầu HS làm bài vào vở.+ Bài 2 : Gọi 1 HS đọc đề bài.- Bài toán cho biết những gì ?- Bài toán hỏi gì ?- Bài toán thuộc dạng gì ? Yêu cầu HS tóm tắc bài toán bằng sơ đồ rồi giải.+ Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài.- Bài toán cho biết những gì ?- Bài toán hỏi gì ?- Bài toán thuộc dạng gì ? Yêu cầu HS tóm tắc rồi giải vào vở.+ Bài 4 : GV tổ chức cho HS thi điền số nhanh giữa các tổ. Tổ nào có nhiều bạn điền đúng, nhanh là đội thắng cuộc.3’ 3. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.- Nhận xét tiết.- Đọc đề.- HS làm bài vào vở rồi đọc bài giải lên. - Đọc đề bài.- HS trả lời.- Tóm tắc giấy nháp.Bài giải : Bạn An cân nặng là :32 – 6 = 26 (Kg) Đáp số : 26 KgBài giải : Số bông hoa Liên hái được là :24 + 16 = 40 (bông) Đáp số : 40 (bông)- 1 -Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Huỳnh Thò Ngọc ViIV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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